Disabili al lavoro (di sheilaz413)

BOLOGNA. La tua mano per il mio sogno o, meglio ancora, la tua matita per la mia storia. C’è il fumetto al centro del concorso che la Uildm di Bologna organizza in collaborazione con Volabo, il centro servizi per il volontariato della provincia, per offrire alle ragazze e ai ragazzi con disabilità la possibilità di raccontarsi, esprimere la propria creatività, mettersi in gioco e anche fare nuove amicizie.

Il concorso “Prestami la tua mano per il mio sogno” (https://sites.google.com/site/fumettouildm) prevede il coinvolgimento di disegnatori e creativi, che saranno invitati a illustrare le sceneggiature scritte dai giovani (e non solo) della sezione bolognese della Uildm. Sono storie di vita, sull’integrazione, sulla disabilità, ma anche racconti di fantasia: l’associazione ha scelto infatti di lasciare libero il tema in modo da non dare nessun limite alla creatività.

“Abbiamo pensato il concorso per offrire ai nostri soci che hanno la passione per il racconto, la possibilità di esprimersi con il fumetto anche se non possono disegnare autonomamente”, spiega Annalisa Frascari, consigliera 26enne della Uildm bolognese. “Ma vogliamo anche – aggiunge – far avvicinare in un modo divertente e creativo i giovani alla nostra associazione, in modo che ci conoscano, capiscano quello che facciamo e come vive una persona con grave disabilità”.

Durante il progetto, che si svilupperà nei mesi di marzo e di aprile, disegnatore e sceneggiatore lavoreranno in coppia, sia per elaborare e arricchire insieme la storia, sia per conoscersi l’un con l’altro. A seconda delle esigenze, gli incontri si faranno a casa, nella sede dell’associazione o in un altro luogo comodo e gradito a entrambi, con eventuali rimborsi spese per le trasferte.

Per la realizzazione dei fumetti non ci sono vincoli di lunghezza, ma semplici requisiti tecnici e una tempistica che prevede l’iscrizione al concorso entro il 7 marzo e l’invio delle tavole entro il 7 maggio.

I migliori lavori, scelti da una giuria di qualità composta da esperti e autori, saranno raccolti in un catalogo e verranno esposti in una mostra organizzata presso lo spazio Eureka dell’Ipercoop Centro Lame.

Info: www.uildmbo.org, e-mail info@uildmbo.org.

Foto di foreversouls

BRUXELLES. Nei giorni scorsi, presso la sede della Regione Puglia in Bruxelles (Rue du Trone 62) si è svolto il convegno “Integrazione scolastica in Italia: problemi e prospettive”, organizzato dall’Associazione Superamento Handicap Onlus in collaborazione con il Sindacato Famiglie Italiane Diverse Abilità “SFIDA”.

Il Segretario Nazionale di Sfida, Dino Di Tullio, dopo aver salutato e ringraziato per l’opportunità offerta, il dirigente dell’Ufficio per i Rapporti con le Istituzioni dell’Unione Europea della Regione Puglia presso la sede di Bruxelles, ha immediatamente affrontato il tema oggetto dell’incontro sottolineando come la legge sull’integrazione scolastica in Italia, all’avanguardia in Europa, rischia di essere vanificata da scelte dettate solo da una politica che mira al pareggio “contabile”.

La riforma scolastica in itinere ha prodotto condizioni tali da ostacolare il processo d’inclusione degli alunni con disabilità in contrasto sia con la Costituzione italiana che prevede la “rimozione degli ostacoli”, sia con quanto affermato dalle Linee Guida sull’integrazione scolastica emanate dal MIUR.

Oggi le famiglie degli alunni con disabilità, denunciando lo stato di abbandono istituzionale in cui versano, richiedono un intervento immediato a difesa dei diritti dei loro figli che potrebbero integrarsi in un contesto sociale e costruirsi un futuro qualitativamente migliore, qualora fossero adeguatamente supportati. I loro sforzi, però, sono resi vani da scelte politiche prive di contenuto aderente ai reali bisogni e alle effettive esigenze delle Persone con disabilità, così come da prassi ormai consolidate che affermano principi costituzionali puntualmente disattesi.

Se è vero che “la disabilità è il risultato dell’interazioni tra le caratteristiche delle Persone e le barriere attitudinali e ambientali che esse incontrano”, è altrettanto vero che chi è preposto a rimuovere tali barriere, per creare un progetto di vita condiviso, a causa di scelte illogiche tende ad ostacolare le aspettative dei disabili, non considerando la portata di tale progetto e le notevoli ricadute sui soggetti normodotati.

Il segretario nazionale, dopo aver consegnato agli intervenuti e alle figure istituzionali preposte un documento che non contiene denuncia, ma proposte costruttive affinché trent’anni d’integrazione scolastica non vengano cancellati, ha chiesto a chi ricopre un ruolo istituzionale quel coraggio e quella coerenza politica indispensabili per difendere tutti quei ragazzi con disabilità, oggi cittadini “europei”, mortificati nei loro diritti fondamentali (educazione – istruzione – integrazione). Il segretario nazionale ha infine auspicato che tutti gli alunni con disabilità, in qualsiasi Stato europeo vivano, possano raggiungere i livelli più alti d’istruzione e che l’inclusione possa realizzarsi attraverso progetti condivisi che guardano alla Persona nella sua interezza e non al soggetto con disabilità come “costo passivo” per lo Stato.

c.s.